为让音乐的种子在构树庄村生根发芽，带领乡村儿童推开眺望广阔世界的心灵之窗，7月6日，文学院“数字引擎，智赴乡村”乡村振兴促进团文艺支教组走进鲁山县土门第二小学，开展沉浸式声乐教学活动。志愿者们以《萱草花》《我和我的祖国》等经典曲目为情感纽带，通过互动式教学引导孩子们感知旋律的抑扬顿挫，在节拍律动中体验音乐魅力。当孩子们清澈稚嫩的歌声与旋律共振，不仅绽放出童真纯粹的艺术光芒，更将为乡村美育事业注入源源不断的精神活力。

教学过程中，考虑到孩子们年龄尚小，志愿者老师宋心瑶以“朗读先行”，逐句领读歌词，通过反复诵读帮助孩子们加深记忆。教唱过程中，她将歌曲旋律、歌词与背后的故事、时代背景巧妙融合，让孩子们在感受音乐之美的同时，深入理解其中的文化内涵。

经过一个多小时的学唱与练习，孩子们不仅能用自信的歌声演绎《萱草花》《我和我的祖国》《宁夏》等歌曲，还可以自然地扬起双手，比划起与之相应的手势舞。当清澈的童声从教室飘出，时而婉转悠扬，时而铿锵有力，宛如一群灵动的音符精灵，顺着风掠过构树庄村的屋檐瓦当，跃入绿意盎然的田间地头，为宁静的乡村增添了一抹灵动的音乐色彩。

在群山环抱的村落里，孩子们用未经雕琢的嗓音唱响歌谣。那质朴的歌声如同破土而出的新芽，在乡村教育的土壤中绽放成最动人的花朵。音符间流淌的纯真与希望，化作穿透山林的力量，在广袤山野间激荡出经久不息的回响。

在欢快的音乐课堂尾声，志愿者们别出心裁地将海姆利克急救法等实用急救知识融入教学。通过生动有趣的演示与通俗易懂的讲解，孩子们在轻松愉悦的氛围中，掌握了这项关键时刻能守护生命的重要技能。当跳动的音符碰撞严谨的医学知识，美育与生命教育的融合悄然发生——音乐启迪心灵，知识守护生命，这正是“以美育人、以爱培元”支教理念的生动诠释，也让美育在乡村教育中绽放出更具温度与深度的光彩。

此次歌曲教学活动宛如搭建起一座艺术桥梁，点燃了孩子们内心对音乐创作的热情，唤醒了他们艺术表达的无限想象。展望未来，文艺支教组将以音乐为纽带，深度挖掘当地特色文化底蕴，创新打造更多元、更富感染力的音乐互动场景。让美育的种子在希望的田野上汲取养分，让悠扬的旋律与璀璨的艺术梦想在此破土生长、绚丽绽放，为乡村教育绘就灵动而温暖的艺术画卷。