为响应国家“强师计划”“卓越教师培养计划2.0”等重大战略，推动文学院育人理念、培养模式和实践教学改革，9月7日，文学院“AI赋能师范生教学技能和数字素养”竞赛辅导第二课堂在行知楼C楼204正式启动。该课程由文学院朱凯歌老师担任主讲，来自大二、大三年级的20余名学生齐聚一堂，开启数字资源制作的深度研学之旅。

上午，同学们围坐在电脑前，专注于屏幕上的多媒体课件制作界面，在朱老师的指导下，或认真操作软件，或仔细记录要点。在多媒体课件制作教学环节，朱老师详细介绍了常见AI工具的用法，如开源大模型DeepSeek、创作辅助利器豆包等。同时，她注重引导学生科学利用生成式人工智能工具辅助数字资源创作。针对AI提示词编写，她重点拆解BRTR原则，从Background（问题背景）、Role（角色定位）、Task（具体任务）、Requirement（达成要求）四个维度指导学生构建精准提示逻辑，高效驱动AI工具服务于多媒体课件制作。朱老师特别强调，生成式人工智能工具主要发挥辅助作用，创作与设计的主体仍在学生自身，希望同学们养成对AI生成内容保持甄别与优化的专业意识。下午，在朱老师的指导下，同学们在电脑前全神贯注，有的在进行微课课件素材的筛选，有的在调试微课课件录制的设备，展现出对微课创作技能学习的饱满热情。

据悉，该课程紧扣“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛和全国师范生微课大赛等赛事展开，持续8周时间，旨在全方位提升文学院师范专业学生的教学设计、数字资源开发、课堂讲授、板书设计、即兴演讲与答辩等综合能力，为学生提供“学、训、赛、评”一体化成长平台。未来，文学院还将围绕微课迭代优化、模拟教学等环节持续发力，帮助学生在师范生技能和数字素养大赛中斩获佳绩，以实现其教学能力与数字素养的双重进阶，为未来从教之路筑牢专业根基。