为加强学科教学（语文）专业硕士研究生生课程学习的实践性，2025-2026学年第二学期，文学院邀请4位行业导师走进课堂，围绕语文教学、班级管理、家校沟通等核心议题进行授课。一位位扎根一线的教育名家以深厚的理论功底与丰富的实战经验，为研究生们带来了思想与实践的盛宴。

深耕语文课堂，破解“教什么”之问

4月21日、28日，行业导师周枫琳为文学院研究生授课（摄影/张淑洁）

4月21日、28日，中小学正高级教师、中原名师、河南师范大学附属中学周枫琳，走进《语文课程与教材研究》课堂，围绕语文教学中“教什么”这一核心问题，确立了“把课文当作例子来教”的教学思路。她强调，确定教学内容须做好课程方案的整体解读、深入研读课程标准、厘清学科基础概念。结合中高考评价导向，她指出语文教学的核心追求是“以文化人”，引导研究生系统梳理教材双线组元的编排特点，深挖人文主题与语文要素，搭建层次分明的教学脉络。周老师又聚焦语文本体性知识，强化单元结构化教学意识，提出教学变革的核心是引导学生举一反三、融会贯通，真正发挥单元结构化教学的价值。

聚焦家校共育，传递沟通艺术

4月29日、5月13日，文学院校友、行业导师安耀伟为文学院研究生授课（摄影/张淑洁）

4月29日、5月13日，中小学正高级教师、河南省名校长、平顶山市新程街小学教育集团总校党支部书记安耀伟，在《家校沟通艺术》课程中讲到“要让家长成为教育合伙人”的育人观，纠正了教师对家长学校的片面认知。他例举自己的工作，以“家长开放日”为载体，倡导全方位开放课堂与校园活动，推动家长从旁观者转化为协同参与者。在实操层面，安老师以“挑剔型家长”沟通难题为核心案例，拆解“先稳情绪、再客观分析、最后协同施策”的沟通基本逻辑，向大家传授了用专业与共情化解矛盾、依托家长学校搭建稳定沟通渠道的实用方法。

传授带班智慧，助力新手成长

4月29日、5月13日，文学院校友、行业导师杨鹏为文学院研究生授课（摄影/张淑洁）

4月29日、5月13日，中学高级教师、河南省名师、平顶山市第四十六中学校长杨鹏，在《班级管理》课程中，以自己作为资深班主任的一线工作经验为基础，细致讲解了从早读纪律到课后学情跟进的完整工作日常，分享制度约束与人文关怀并重的班风建设方法。对于新手班主任常见问题，杨老师归纳了六类典型误区并提供应对策略，为研究生未来胜任班级管理工作，提供了系统行动框架。

回应真实困惑，点亮成长之路

6月12日，文学院校友、行业导师王春前为文学院研究生授课（摄影/张淑洁）

6月12日，中小学正高级教师、教育部基础教育教学指导委员会心理健康教育专指委委员、郑州市第六高级中学副校长王春前，带来本学期行业导师授课的收官之讲。针对实习教师初登讲台的各类困惑，王老师指出“课堂秩序根源在于教学设计，课堂意外是生成性教学资源”，并围绕纪律混乱、学生顶撞、心理危机、家校矛盾等常见问题给出处置思路。

4位行业导师、14次精彩授课，从语文教学的深度耕耘到班级管理的智慧传递，从家校共育的艺术探索到新手成长的路径指引，为学科教学（语文）专业硕士研究生的成长注入了扎实的实践力量。文学院将持续深化“双导师”协同育人模式，为培养新时代卓越语文教师不懈努力。

（初审：周萧良 复审：杜彬彬 终审：孙振杰）