报告会上，耿翠霞老师表示，初中语文教学很重要，而作文教学更关键，她强调，作文教学要“依标扣本，创新方法，提高作文教学效率。”她立足初中作文教学现状，就“如何提升作文教学的有效性”这一中心内容，从作文教学的依据和策略两大方面，对学员们进行全面、深入的分析与指导。耿翠霞指出，写作教学一要加强审题训练，二要建构写作知识体系，三要融合读与写，从课文分析中学写作，四要重视写作过程指导。

孙振杰博士做报告（摄影/贾俊达）

下午，河南省青年骨干教师、文学院院长孙振杰博士为培训班学员作了题为《中国古代写作教育》的专题报告。孙振杰博士的报告从优秀作品的理想境界、古人教写作的基本方法和古人写作的基本理念三个方面展开。他强调，好的写作第一要有过人的天赋、独特的视角和艺术发现，第二要讲究炼字，第三要选好意象，将简单的感情丰富化、将简单的事物复杂化，让审美无限拉伸与延展，第四要在作品中展现时代格局和美学境界。

一天的培训内容丰富，精彩纷呈。通过学习，学员们拓展了写作教学思路，明晰了作文教学应该用新思想、新理念、新方法关照课堂。

耿翠霞，河南省特级教师，河南省中小学教师教育专家，河南省优秀教研员，“国培计划”优秀辅导教师，现任三门峡市教育局教学研究室副主任、中学语文教研员。多次参加河南省中招语文命题、审题和河南省副高级教师评审工作，长期致力于初中语文阅读教学研究，特别是读写结合的研究，在省级中学语文教学研讨会上多次作示范课和专题报告，先后主持省市级课题10项，在《中学语文教学》《中学语文教学参考》等期刊上发表论文20余篇。

孙振杰，文学博士，副教授，河南省青年骨干教师，现任平顶山学院文学院院长。主要从事中国古代文学的教学与研究工作，擅于文学和教育的交叉研究。在《明清小说研究》《西北师大学报》《文艺评论》《社科纵横》等刊物上发表学术论文20余篇。出版学术专著1部，主持省级教科研项目2项。近年来，主持或参与清代长篇小说《歧路灯》教育思想的宣传推广工作，主创有《李绿园与<歧路灯>》《朵颐汴梁味》《绿园家训》等地方文化专题片。其中《绿园家训》在中央政法委网站展播，《朵颐汴梁味》获华东六省纪录片大赛三等奖。