11月3日上午，河北大学教授姜剑云继续为我校师生作报告，题目是《“还原本义与强制解读”——<关雎>主旨学案新断》。来自文学院2021级、2023级汉语言文学专业、汉语国际教育专业及体育学院、音乐学院2023级新生300多人参加了报告会。报告会由文学院文学教研室主任张焕玲教授主持。

报告会现场（摄影/刘世辉）

姜剑云运用文献综述的方法，梳理了从春秋时期到当代以来具有代表性的有关《关雎》主旨的观点。历朝历代，众说纷谈，关于《关雎》主旨就有了“恋情说”“讽刺说”“赞美说”和“贺婚说”等不同说法。姜剑云认为大多观点都是“强制解读”之论。他从《关雎》“雎鸠”“荇菜”“流”“采”“芼”等关键字句入手“还原本义”，重现《关雎》的五个虚实场景，进而从审美接受角度说明不同的读者由于各自的解读习惯或动机，对文本生发出比兴义、引申义或附会义，所以《关雎》会出现“一诗多解”的现象。他认为“诗无达诂”，对于古代诗歌我们不应“惰性解读”“过度解读”与“强制解读”，更应该“活性解读”。这也是古代文学研究的基本方法。最后，姜剑云教授对同学们提出的问题作了精彩解答。

报告会现场（摄影/刘世辉）

姜剑云教授学识渊博、功底扎实，他的报告融知识性、学术性于一体，将有关《关雎》主旨的文献逐一梳理，为师生展现了一个庞大的学术图景，为大家今后的学习和研究提供了新的门径。