8月8日，河南省教育厅公布了2024年度河南省教育科学研究优秀成果奖获奖结果（教办教科〔2024〕247号），我院毋小利教授的论文《乡村初中语文教师教材驾驭能力提升路径研究》获一等奖，朱凯歌老师的论文《教育数字化转型背景下地方高校教师信息化能力结构模型构建》获二等奖。

根据《河南省教育厅办公室关于开展2024年度河南省教育科学研究成果评定工作的通知》（教办教科〔2024〕169 号），经组织申报、资格审查、复制比检测、专家评审、省教育科学规划领导小组审核，在2010项申报材料中确定914项获得2024年度河南省教育科学研究成果奖，其中特等奖10项，一等奖366项，二等奖538项。

据悉，河南省教育科学研究优秀成果奖是河南省教育厅为了表彰在教育科学研究领域取得显著成就的个人和团队而设立的奖项，是对在教育科学研究中做出突出贡献的研究者的一种认可和鼓励。该奖项的评选由河南省教科规划办统一组织实施，参评范围包括公开发表或正式出版的教育科学论文、著作，已经结项的河南省教育科学规划课题、全国教育科学规划课题研究报告等。