11月14日晚，西南大学博士生导师荣维东教授应邀在文学院1301会议室为研究生、本科生作了题为“新修订初中语文教材写作怎么教”的学术报告。伏牛山文化圈研究中心负责人，学科教学（语文）、小学教育专业研究生及文学院本科专业师生代表50余人现场参会；平顶山市教体局及各中小学部分教研员、语文教师线上参会。文学院副院长杜彬彬主持报告会。

报告会现场（摄影/陈政搏）

荣维东教授从《义务教育语文课程标准（2022版）》（简称“新课标”）中关于“写作教学”的内容入手，详细解析了写作教学从“独立领域”转向“散点融合”的定位变化，提出写作不应是单一技能训练，而是涵盖学习型、应用型、跨媒介等多种类型的真实情景交流活动。他深刻剖析了写作教学的新教学原理，根据当下学生“不想写”“不会写”“没得写”的三大核心问题，指出了中小学部分教师在教学写作时的误区。荣教授结合“吃瓜子动作分析”“亲情记忆回忆挖掘”“童话写作”等具体课例，介绍了“交际语境写作”的教学方法，特别强调了“写作过程”“写作思维”“读写结合”对于写作教学的重要性，并叮嘱同学们要多学习写作理论，达到专业的写作教学水平。最后，荣教授回答了现场同学的提问。

本次报告，理论解读深刻透彻，案例讲解清晰明了，加深了学生对“新课标”和中学写作教学的理解，并为小学、初中写作教学提供了可资借鉴的方法。

荣维东，西南大学教授、博士生导师，教育部西南基础教育研究中心文科所所长，《义务教育语文课程标准（2022年版）》修订组核心成员，国家留基委派美国堪萨斯大学“访问学者”，中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、监事（长），中国写作学会理事，中国创意写作学会常务理事，中国语文报刊协会中小学写作教学专业委员会学术委员会主任。