12月12日晚上，由学生处主办，文学院承办的国鼎文化讲堂在艺术楼A311教室举行。学校网络教育名师工作室负责人徐照航博士以《教育的温度：文学中的师道精神》为题为师生作报告，来自文学院各专业的学生60余人参加报告会。

报告会现场（摄影/徐喻晗）

徐照航从教育起源的三种学说切入，提出“篝火旁的讲述”是教育最原初的温暖形态。他以《荷马史诗》中赫克托耳摘盔抱子、《论语》中孔子的对话教学为例，阐释了东西方师道精神中共通的“叙事”与“共情”传统，并指出孔子“有教无类”与苏格拉底“精神助产术”共同奠定了师道“仁爱”与“理性”的双重基石。随后，他结合《儒林外史》中的科举异化与鲁迅《孤独者》中的启蒙困境，剖析了教育在功利化与体制化过程中面临的温度流失问题，进而强调在技术时代，教育者更应守护人文内核，让技术成为传递而非消解教育温度的桥梁。报告结束后，徐照航与同学们围绕“当代如何践行师道精神”“技术时代的教育温度如何维系”等话题进行了互动交流。

本次报告将文学经典与教育哲思相融合，揭示了师道精神的源流、困境与传承，激发了大家对教育本质的再思考，深化了师生对传统文化中师道内涵的理解，为校园人文精神的培育注入了温暖而持久的力量。

（初审：张驰 复审：周萧良 终审：苏小玲）