课程教学大纲是高等学校进行人才培养、实施培养方案的基本教学文件，是组织教学、规范教学管理、开展课程建设、编写教案及讲义等工作的重要依据。为加强专业与课程建设，规范学院课程教学大纲的制定和管理工作，依据《平顶山学院课程大纲管理办法》（平学院行〔2019〕62号）的要求，特制定本细则。

一、制订课程教学大纲的基本原则

（一）课程教学大纲应体现高等教育教学改革及教学观念的更新，符合专业建设及课程内容改革的总体要求，突出时代特色。

（二）课程教学大纲要服从人才培养方案和课程体系的整体要求，分别规定学生必须掌握的基本理论知识、技能和素养。

（三）课程教学大纲的编制要贯彻理论联系实际的原则，应以讲授基本概念、培养学生能力、提高学生素质为教学重点，同时保证基本内容的科学性、系统性，注重培养学生与专业相关的基本技能及实践能力。

（四）课程教学大纲的编制必须注意与有关课程（如前修课程、后续课程）的衔接，进行基础与专业、主干与相关学科、理论与实践、知识能力与素质等多维度上的整合，体现课程相互之间的主次关系、层次关系以及内在联系和相互配合，避免重复和遗漏，实现较高水平的整体优化。

（五）各专业人才培养方案中所列课程均要制定符合规定的课程教学大纲，无课程教学大纲的课程不能开设。

（六）课程教学大纲的格式与内容应与本规定中指导性格式统一，力求文字严谨、扼要、意义明确、名词术语规范。

二、制订课程教学大纲的程序

（一）学院成立课程教学大纲编制领导小组，以教学副院长为组长，高级职称教师、专业负责人及教研室主任等为成员的课程教学大纲编制工作组成员，负责课程教学大纲的修订、审核及组织工作。

（二）教研室主任组织相关课程群（模块）教学团队（涉及跨教学单位的课程，应组织相关任课教师参与）负责编制所承担课程的大纲，经过课程群（模块）教学团队充分讨论后，由课程负责人执笔制订，并经过下列程序：

1.明确专业毕业要求。明确培养方案中毕业要求分解的具体指标点，找寻本课程在培养方案中的地位；

2.科学确定课程目标。依据毕业要求指标点确定课程目标，建立课程目标与毕业要求的联系；

3.精心设计课程内容。依据课程目标设计课程内容，确定合适的教学方法；

4.合理选取考核方式。依据课程目标和课程内容，选取能够实现课程目标的考核方式。

（三）对适用于同一层次专业开设的同一门课程，课程目标和教学要求相同的，可编写一个大纲，并作说明。要求不同的，则应分别制订大纲。

（四）课程教学大纲完成后，由教研室主任组织教师进行审核，经审核的大纲，由所在学院组织专家进行论证审定，经学院主管领导审核签字并加盖单位公章后报教务处审批执行。

（五）通过审定的课程教学大纲，应打印两份，经执笔人和审核人签字确认后一份交至教务处备案，一份学院存档。

三、课程教学大纲的基本内容

（一）课程教学大纲的主要内容应包括课程中英文名称、课程代码、课程类别、适用专业、课程学时、课程学分、先修课程、选用教材、主要参考书目、课程目标、课程内容、教学方法、考核方式、成绩评定、课程资源、制订依据、执行对象等，具体以当年下发的大纲模板为准。

（二）课程名称、课程编号、课程类别等应与专业培养方案中的有关内容一致。

（三）课程总学时、学分数等应与专业培养方案一致。课程总学时应包括课堂讲授学时、实践学时等。

（四）教学目标指本课程在人才培养过程中的地位及作用，明确学生学习本课程后在认知、技能和情感等方面应达到的目标。

（五）教学内容及要求应该分章（节）介绍教学内容，列出主要知识点，指出课程的重点、难点，明确学习目的和要求。对于课程安排的其它教学环节如实训、实习、习题课、讨论课、课外实践活动等，应当在课程教学大纲中说明各环节的基本教学内容、学时、教学要求、教学目的、学习任务等。

独立设置的实训课程、专业实习课程教学大纲以实训（实习）项目为基本单元，说明每一实训（实习）项目的教学目标、教学内容、教学要求。实训课程应注明验证性实训、综合性实训及设计性实训等不同层次。专业实习课程应注明实习安排（包括实习方式、进度安排等）。

（六）教学方法与手段应适合教学目标，符合学生特点，突出学生主体性。采用多种教学策略，设计灵活多样的教学活动，提供多种学习体验，有效调动学生的学习积极性。

（七）教材与学习资源中应列出使用的主要教材、参考教材及教学参考资料目录。要尽量选用获国家规划教材、面向21世纪教材、获省部级以上奖励的优秀教材、精品教材、国外原版教材以及有特色的教材。鼓励使用自编高水平教材及讲义。教学参考资源包括教学指导书、案例集、习题集、网络学习资源、相关学术刊物等。

（八）课程考核方式应根据培养方案指出本课程考核方式是闭卷笔试、开卷笔试、技能或其他等，并拟定平时成绩、期末考试成绩所占比例。

（九）课程教学大纲格式依照教务处制定的各类型课程教学大纲格式模板排版。

四、课程教学大纲的使用与修订

（一）每位老师应严格按课程教学大纲的要求组织教学活动，在教学中应体现课程教学大纲的要求。

（二）课程教学大纲的基本内容应保持相对稳定，同时也要根据教育教学改革的需要进行调整和修订。

五、其他说明

本细则自印发之日起施行。

本细则由学院课程教学大纲编制领导小组负责解释。

文学院

2019年11月10日