为进一步完善人才培养体系，深化教学和课程体系改革，强化人才培养质量，根据文学院《2019版人才培养方案》的规定，汉语言文学专业于2021-2022学年第一学期寒假实施《教案创意设计大赛》小学期实践课程， 总计1学分。《教案创意设计大赛》课程课程目标为：通过教案创意大赛的形式，将语文教案设计相关专业知识具体用于教师能力培养提升的行业实践，进一步提高师范生的师范技能和专业素养，为未来参加师范教育工作打下坚实的基础。

一、时间安排

小学期工作分为三个阶段

1、部署准备阶段（1月10日-1月17日）

2、实施阶段（1月18日-2月10日）

3、总结考核阶段（2月11日-2月15日）

二、实施对象与指导教师

实施对象：文学院汉语言文学专业2019级1、2、3班

指导教师：毋小利、秦玉莲、李爱红、潘付云、张慧云、鲁向黎、何梅琴、李卫中、焦红涛、张焕玲、罗浩刚、左维刚、赵婕、夏豫宁、武少辉、程丽娜、闫真真、李东晓、杜彬彬、王惠、赵焕亭、孙振杰。

三、教学活动内容

根据国内的防疫情势以及学校的规章原则，小学期的教学内容主要以学生个人实践与指导教师线上辅导的形式进行。

大赛选题：教案内容选自人教版初中语文教材。学生在设计前应与指导老师沟通协商确定课程设计选题，学生选题务必获得指导老师同意后方可进行教案设计。

过程指导：学生自己创作，教师通过电话、微信、QQ、钉钉群线上辅导。

四、评分标准

（一）规范性（50分）

1．教学目标（教学目标要根据课程内容体系、学情等因素确定，做到具体明确，体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三维”教学目标的统一融合，不能割裂三个维度）（10分）

2．教学重点、难点（教学重点、难点要突出）（5分）

3．教学中采用的主要教学方法及手段（5分）

4．教学过程预设（包括教学内容、教师活动、学生活动、可能出现的问题及对策。教学过程可自定教学课时，应体现完整的课堂教学步骤，含导入、展开、收尾等教学环节。）（20分）

5．板书设计（板书要内容精练、美观大方）（5分）

6．作业（作业要适宜，并提出质和量的要求）（5分）

（二）正确性（20分）

教学内容首先不得有政治性错误；其次要充分、深入、正确，体现出对教材的透彻分析；最后所涉及的知识科学、无误。

（三）先进性（10分）

充分体现语文味，做到语文教育工具性和人文性的统一；体现师生互动的活动空间，注重发挥教师的教学引导作用，注重发挥学生的学习主体作用，尊重学生个性发展。

（四）实用性（10分）

体现教案设计的可操作性，便于教学使用，而不只是教学内容的罗列。

（五）艺术性（10分）

体现教案设计者的教学设计艺术和个性（注：教案编写与答辩部分统筹考虑）

五、考核验收

提交时间：2021年2月10日前。（先提交电子版，纸质打印版可下期开学后再提交）

六、工作量核算办法

根据学校实践类课程工作量的“分散指导”核算办法核算工作量。

文学院

2022年1月