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佳作转载 | 张峻豪:血脉相融,江河共鸣

发布时间:2026-06-16文章来源: 作者:张峻豪   浏览次数:

编辑按:此文作者为文学院2024级汉语言文学专业4班学生。2025年,此文在豫来豫亲——铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动征文比赛中荣获三等奖。

 

图书馆里,指尖划过《史记》中“四海之内皆兄弟”的古老智慧;宿舍窗外,来自天南海北的各族同学在篮球场为共同目标击掌呐喊。这一刻,“民族团结”不再是教科书上的冰冷概念,而化作了血脉中的温度与共鸣。

我出生于一个普通汉族家庭,童年记忆里的“民族”是色彩斑斓的万花筒:是春晚舞台上绚丽的孔雀舞与马刀舞,是姥姥讲述的西藏哈达与朝圣者,是历史课本里张骞出使西域带回的葡萄石榴、孝文帝改革的胡汉交融。这些碎片化的认知,如同一颗颗饱满的种子,在我心中种下了对中华民族多元一体格局的种子——我们是一个“大家庭”,有着许多相貌不同、习俗各异的“亲人”。

然而,这种朦胧而浪漫的认知,真正变得深刻与坚实,是在我迈入大学校园之后。我的大学,就像一个微缩的社会,汇聚了五湖四海的青春面孔。在这里,我第一次如此真切地触摸到民族团结的肌理。我的一位校友阿迪力,来自新疆。他有着深邃的眼眸和爽朗的笑声,普通话里夹带着可爱的西北口音。初来乍到时,我们之间似乎隔着一层薄薄的纱。我小心翼翼地避免触碰任何可能冒犯到他生活习惯的话题,而他似乎也有些拘谨。直到一次偶然的闲聊,我们聊起了各自的家乡。我向他描述我家乡的中原厚土、十三朝古都,儒释道三教荟萃。他则用诗一般的语言,为我描绘帕米尔高原的雄鹰、塔克拉玛干沙漠的落日以及喀什古城里烤馕的香气。他说,他的爷爷告诉他,无论走到哪里,都要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结。那一刻,我分明从他眼中看到了与我心中同样的,对这片土地深沉的爱。隔阂的冰山,在我们的分享中悄然消融。我开始学习简单的维吾尔语问候,他则饶有兴致地跟我探讨唐诗宋词的韵味。我们一起熬夜复习,一起在食堂排队,一起为球赛的胜利而欢呼。那一刻,我真切地感受到,民族之间的差异,非但不是交流的障碍,反而是增进了解、丰富彼此生命体验的宝贵契机。我们之间的友谊,正是民族团结最生动、最温暖的注脚。

这种体验并非个例。还有一位来自云南的白族姑娘,她的扎染作品精美绝伦,让我们领略了非物质文化遗产的魅力。学生团队里,有一位来自内蒙古的同学,让我们在悠扬的马头琴声中,感受到了草原儿女的豪迈与热情。还有那位来自宁夏的回族同学,每次聚餐,大家都会默契地优先考虑清真餐厅,这份发自内心的尊重,让彼此的心贴得更近。这些鲜活的个体,这些日常的点滴,让我深刻地理解到,民族团结并非一句空洞的口号。它是由无数位中华儿女、无数次真诚的交流、无数份相互的尊重与关爱所构建起来的坚实堡垒。它不是要抹去各个民族独特的文化色彩,恰恰相反,它是在尊重和保护这些独特性的基础上,寻求一种更高层次的认同——对中华民族共同体的认同。

这让我想起了中国的地形图。青藏高原耸立为世界屋脊,内蒙古草原一望无际,东南丘陵秀美灵动,东北平原黑土肥沃。它们形态各异,气候不同,却共同构成了我们伟大祖国辽阔的疆域。五十六个民族,便如同这片土地上不同的地理单元,各自拥有独特的历史传承、文化基因和精神气质。藏族的雪域圣洁、蒙古族的草原豪情、维吾尔族的热情奔放、壮族的稻作智慧、汉族的中庸和谐……正是这些异彩纷呈的文化,共同汇聚成了源远流长、博大精深的中华文明。中华文明之所以能够绵延五千年而从未中断,其强大的生命力正源于这种“和而不同”的包容性与“有容乃大”的融合力。历史上,无论是“昭君出塞”的和平佳话,还是“丝绸之路”的互通有无;无论是大唐盛世的万国来朝,还是康乾盛世的多族共治,都在反复印证着一个真理:开放带来进步,包容促进繁荣,团结凝聚力量。各民族在漫长的历史长河中,相互学习、相互影响、相互融合,共同抵御外侮、共同开垦家园、共同创造历史,最终形成了“你中有我、我中有你、谁也离不开谁”的命运共同体。

作为新时代的青年学子,我们是民族团结事业的传承者,更是未来的建设者。我们不能仅仅满足于感性的认知和身边个体的友好,更需要一份理性的思考和历史的担当。我们应如何去浇灌这株历经风雨、枝繁叶茂的团结之树?

首先,是深化理解,破除偏见。互联网时代,信息纷繁复杂,一些片面、甚至带有偏见的言论,容易误导认知,撕裂情感。我们拥有更广阔的知识视野和更强的思辨能力,应当主动去学习和了解各民族的历史文化,阅读权威的著作,而不是依赖于标签化的网络段子。要明白,任何一个民族的形象,都是由千千万万鲜活的个体构成的,绝不能用简单的刻板印象去概括。当我们用知识的武器武装头脑,用开放的心态拥抱差异,那些试图挑拨离间的杂音便会不攻自破。

其次,是身体力行,促进交融。在校园里,我们可以多参与跨民族、跨地域的文化交流活动,走出自己的“舒适圈”,去结交更多不同民族的朋友。在社会实践中,我们可以选择去民族地区支教、调研,亲身感受那里的发展变化和风土人情,用我们的知识和热情,为当地的发展贡献一份力量。这种深度的、沉浸式的交流,远比任何说教都更有力量。它能让我们看到,在不同的服饰、语言和习俗背后,我们共享着对美好生活的向往、对国家富强的期盼。

最后,是胸怀未来,共筑梦想。党的二十大报告指出,要“以铸牢中华民族共同体意识为主线,坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路”。这为我们青年一代指明了方向。中华民族的伟大复兴,是包括五十六个民族在内的全体中国人民的共同梦想。在这个伟大的征程中,没有任何一个民族可以掉队。无论是脱贫攻坚战中,国家对“三区三州”等深度贫困地区的倾力帮扶,还是在遭遇天灾时,各族人民的守望相助、同舟共济;这点点滴滴,都彰显了我们国家制度的优越性和中华民族强大的凝聚力。作为大学生,我们应当将个人的理想追求,融入到国家和民族的共同事业中去。用我们所学的知识,去建设家乡,去服务社会,在实现个人价值的过程中,为巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系添砖加瓦。

我坚信,只要我们每一个青年,都能像石榴籽一样,紧紧地拥抱在一起;只要我们将个人的涓涓细流,汇入中华民族奔腾不息的江河;我们就一定能凝聚起无坚不摧的磅礴力量,共同奏响新时代民族团结的华美乐章,共同奔赴中华民族伟大复兴的光辉未来。

这,就是我,一个普通中国青年学子,对民族团结最真切的感悟与最坚定的信仰。



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